风靡世界的23个教育法则 决定孩子一生幸福

　　破窗理论：给孩子一个好的环境

　　美国心理学家詹巴斯在富人区和穷人区放了两辆一样的车。放在富人区的车，完好无损，过了一个星期，它还是那样；在穷人区的车，他摘掉车牌，打开顶棚，没过一天，就被人偷了。后来，他把那辆在富人区的车打破一块玻璃，没过几个小时，车就被人偷走了。

　　美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林，以这个试验为基础，提出“破窗理论”，用来表达环境对人的影响。

　　孩子的成长亦是如此，家庭环境在孩子成长中占有重要地位。给孩子一个整洁温馨的家，夫妻恩爱，不当孩子的面吵架起冲突，对孩子来说就是最好的礼物。

　　天赋递减法则：教育孩子要趁早

　　天赋递减法则，即儿童的天赋随着年龄增大而递减，教育的越多，其与生俱来的潜能就发挥的越少。

　　在国民教育普及的今天，杰出的手工艺人反而少了。有经验的渔夫说，现在像过去那样善于游泳、撒网的人少了，因为现在的孩子十几岁的时候正在读书，而水上功夫必须从十岁左右开始练起，这也就能解释，巴西虽不富，但其足球人才却很多的事情了。

　　不少专家认为，钢琴如果不从5岁开始练，小提琴如果不从3岁开始练，就不可能达到很高的境界。也就是说，儿童的能力，如果不在发展期内进行培养，就会出现潜能递减的现象。

　　超限效应：不要过多批评孩子

　　一次，美国作家马克·吐温在教堂听牧师的募捐演讲。最开始，他觉得牧师讲的很好，准备多捐点钱；十分钟后，他决定只捐一些零钱；又过了十分钟，他决定不捐钱了。

　　当牧师终于讲完冗长的演讲，作家不仅未捐钱，反而拿走了两块钱。

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