风靡世界的23个教育法则 决定孩子一生幸福
刺激过多、过强或作用时间过久,都会引起接受者的不耐烦或逆反心理,这就是心理学上的“超限效应”。
这种效应在家庭中时常发生。例如孩子错了,父母会一次又一次的对孩子做出同样的批评,这些批评使孩子从内疚、不安到不耐烦,最后到反感讨厌。就会出现“我偏要这样”的逆反心理。
为避免这种超限效应的出现,家长对孩子的批评不能超过限度,应对孩子“犯一次错,只批评一次”。如果非要再次批评,不应简单地重复,要换个角度、换种说法。
木桶定律:让孩子全面地发展
木桶定律认为:一只木桶盛水的多少,取决于最短的那块木板。
这告诉我们,我们从事某一样工作,总有自己在这项工作上的长处与短处,提高自己在这项工作上的短处,工作就会更成功。
如果学理的学生不懂文,他的思维方式会受到很大影响,将来的创新能力就不高。孩子的发展也是这样,均衡发展,更能让孩子在未来飞的更高走的更远。
手表定律:给孩子定明确的目标
尼采说:朋友,如果你是幸运的,你只需有一种道德而不要贪多。
只有一只手表,就可以知道是几点,两只手表并不能告诉孩子更准确的时间,只会让孩子失去对准时的信心。它会把孩子弄得无所适从,不知道自己该以哪一个为标准。
手表定律告诉我们:一个人不能同时由两个以上的人指挥,否则将使这个人无所适从;一个人不能同时选择两种不同的价值观,否则,他的行为将陷于混乱。同样,一个孩子不能同时接受父母不一致的教育,否则,他也无所适从。