清华附小校长窦桂梅:不阅读的孩子 是潜在差生

    窦桂梅，全国著名特级教师，教授，博士生导师。清华大学附属小学党总支书记、校长，清华大学教育研究院基础教育研究所副所长，教育部“中小学教师国家级培训计划”特聘专家、专题课程主持专家。著有《小学语文主题教学研究》《窦桂梅与主题教学》《做一名有专业尊严的教师》等。

    阅读有多重要？

    博尔赫斯说：天堂是一座藏书楼的样子。

    苏霍姆林斯基会说：一个不阅读的孩子就是学习上的潜在差生。

    阅读，不仅是对孩子语文学习的熏陶，让孩子直接体味母语的美和力量，更是精神上的提升。

    今天和大家分享的是清华附小校长窦桂梅的一段演讲：语文你都不行，别的是学不通的，让我们一起来看看语文究竟可以有多美。

    我们的母语，你们把它搁哪去了？

    苏步青担任复旦大学校长时说：“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”

    我为什么把语文叫母语，这个我反反复复地讲过。因为我们没有权利，不热爱自己的母语。一个孩子从出生之日起就划定了他的民族语言和一生的精神格局。

    一个人语言的涵养，从某种意义上来讲，就是他的文化素养。

    我们现在对语文的理解和敬畏，都还缺一点点。我们孩子也发生过一些小故事和笑话，比如用“陆陆续续”造句，学生说：下班了，爸爸陆陆续续地回家了。你到底有几个爸爸？

    孩子今天对“陆陆续续”这个成语真的都理解了吗。我们现在的教学太忙了，我们的老师太忙了，因为我们现在的师坛教育太苍白了。一个新的成语，老师就说赶紧把课本打开，这个成语给你画起来，一会儿就考你，所以就有“我弟弟长得欣欣向荣”这样的笑话。

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