孩子爱上“盘手串”家长应该怎么办

　　问题三

　　孩子变“佛系”究竟好不好？

　　青少年要敢于乘风破浪披荆斩棘

　　北京市鲁迅中学教师 王晶

　　“双减”之后，“教育内卷”还存在一定惯性，孩子们面临的压力并未完全消失。如何劳逸结合，找到学习和放松之间的平衡？最近在中小学生间流行的“盘手串”似乎成了这个平衡点。有些孩子说，此举能令他们放松，甚至变得“佛系”。那么，孩子变得“佛系”究竟好不好？我认为，这种态度需要客观看待。

　　近年来，社会普遍在关注“教育内卷”现象，却很少注意到，一些“佛系”学生也在悄悄生长。从好的方面来看，这部分学生温和谦让，随和的他们能够轻松地融入团队、和同伴和谐相处。不过，从另一方面来看，这部分学生明显缺乏竞争意识，小小年纪干什么都无所谓，学习成绩差也不在乎，觉得顺其自然就好，做事慢慢悠悠、拖拖拉拉更是常态。相比之下，他们的家长很着急，觉得自己的孩子没有努力的方向，缺乏奋斗目标，做什么事都提不起精神。

　　据我观察，“佛系”学生大概有两种情况：第一种，这部分学生家庭条件比较好，孩子从小没吃过苦，想要什么家长就给什么，他们不需要努力便能轻而易举地心想事成。曾有家长跟我反映，自己的孩子从不缺钱，就是缺乏奋斗精神，遇到困难时首先想到的不是如何克服而是怎样逃避，在学习上尤其如此；第二种，有些孩子并非真的“佛系”，只不过是把“佛系”当借口，他们没有找到学习方法、做事规律，当现实不如人意时，便用这个外壳来保护自己，背后隐藏的其实是孤独与自卑。

　　前者也好，后者也罢，无论属于哪种情况的“佛系”，我觉得都需要进行正确引导。梁启超在《少年中国说》里早就说过，少年强则国强。国家强盛离不开青春活力，青少年就应该有积极向上的精神面貌。当然，我们引导的目的并不是让这部分孩子也“卷”起来，而是帮助他们早日确立人生目标，成为在某个领域能独当一面的栋梁之材。

　　对于缺乏奋斗目标的“佛系”孩子，家长可以鼓励他们积极参与到日常的家务中来体验劳动的辛苦，也可以带领他们多参加一些社会公益活动去体会生活的艰辛。这样不仅会让他们更加珍惜现有的幸福生活，也会让他们切身感受到自己是被需要的，自己的点滴“奋斗”对家庭的和谐、社会的进步也是至关重要的。作为家长，首先要以身作则，因为榜样的力量是无穷的，孩子们一定会耳濡目染。

　　至于拿“佛系”当幌子的孩子，其实他们并不是不想参与竞争，而是“怕输”心理在作祟。如果家长给他们制定的目标太过高远、遥不可及，他们就会仰天长叹，甚至会给自己一种心理暗示：既然拼尽全力也达不到想要的结果，还不如“躺平”算了。这样，会导致他们一遇到困难就有意逃避。家长一定要从孩子的实际情况出发，帮助他们制定合理的目标，成为他们前进道路上的陪伴者、引导者，因为只有让他们真正体验到成功的喜悦，才能有效地激发他们的进取心。

　　孩子们的兴趣爱好不尽相同，有的擅长数理化，有的喜欢唱歌，有的乐于跳舞……兴趣是最好的老师，我们只要不断引导、鼓励孩子去发现自己擅长做的事，孩子就会变得越来越自信，自然也就增强了竞争力。慢慢地，孩子就会脱胎换骨，变得敢于乘风破浪，披荆斩棘。

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