孩子真的在躺平吗？父母该如何帮助孩子找到内驱力？
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14岁的玥玥上初二，家庭会议上，父母问她以后想做什么工作？有什么理想？
玥玥答，啥也不想干，只想打游戏！父母面面相觑，问道，你们同学之间有聊过以后想做什么吗？玥玥说，大家都想躺平。
如果你是玥玥的父母，听到女儿这样说，是不是很生气，怒其不争，会不会直接斥责女儿有这样“颓废”的想法呢？
当孩子说要躺平时他究竟在说什么
01
孩子真的躺平了吗？
中国青少年研究中心副主任张良驯在接受《中国青年》的采访时说：“大部分孩子说要躺平，是真的不奋斗吗？不是的。躺平的过程里，青少年对自身发展是具备一种自觉的思考和反思的，只是这些思考还不成熟。”
几天后，玥玥学校的心理老师联系上父亲，说玥玥找她聊过几次，表达自己最近常常失眠，想好好学习但是又学不进去，总会无意识地拿起手机打游戏，之后又对自己很生气；给自己制订了学习计划，但是总不能顺利完成，心里充满了挫败感。
青少年在躺平的同时，心里并不舒适，而是带着焦虑和迷茫。他们的心里有向好的动力，只是需要一些引导和帮助。
02
我是谁？
当孩子们步入11~17岁的青少年期，社会性得到进一步发展，渐渐以同伴交往为主要生活重心。青少年的自我意识觉醒，对于“我是谁”“我想要什么”的思考越来越活跃。
但很多青少年并不习惯于思考这些关乎人生的议题，这就造成了内在冲突，无意识的抗拒会在青春期占据主导。最常见的表现就是抗拒对未来、对理想、对目标的思考和回答。
而当我们开始“拖着”孩子学习时，就证明在当下，孩子对未来是缺乏合理思考的，驱动学习的力量是匮乏的，这就是内驱力不足的表现。
03
什么是内驱力？
内驱力简单来说就是内部驱动力。
有了内驱力，无论有没有外在奖励或诱惑，一个人都能保持高度的热情和积极，投入到自己要做的事情中，不会轻言放弃，这就是强大的内心力量。
那么，父母该如何帮助孩子找到内驱力呢？
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