试试这个小妙招，你也可以拥有“别人家的孩子”
10/06
08:20
现象
心理小科普
分析
我们做家长的常常发现，在教育过程中，自己所想的和孩子所做的完全是两个方向。越希望孩子好，孩子越“不好”，越希望孩子听话，孩子越叛逆。家长明明做的努力都是为了孩子好，但孩子总是不能理解家长的一片苦心。
似乎孩子总是喜欢和自己作对。仿佛只有孩子听话了、有进步了、变得优秀了，我们才能好好尊重他、爱他、接纳他。
这个时候，家长不妨慢下来，转换一下教育孩子的思维。
不是孩子听话了，我们才尊重孩子；而是我们尊重孩子了，孩子才听话。
不是孩子进步了，我们才信任孩子；而是我们信任和接纳孩子了，孩子才能进步，也才可能更优秀。
事实上，我们在生活中往往过于容易忽视孩子的进步。
记得前些天，女儿天天问我第二天会不会下雨。得知不会下雨后，她就哀嚎不止，“明天又要跑八百米了！”
接着第二天、第三天过后，女儿一回到家就痛苦地抱怨自己的腿没有知觉了，再跑下去腿就该报废了。
我问她：“你们班像你这样情况的同学多吗？800米你跑第几啊？”
她回我：“倒数第一啊，还有一个和我一起的，我俩作伴。”
我就一股火气涌上心头，大声吼她：“你能不能对自己有点要求啊？”她好像没听到，直接无视了我，兴致勃勃地上网搜索“求雨法阵”，并像模像样地学着求雨，真是让人又好气又好笑。
这周她又特别满足地和我说，我现在八百米可以不用停就跑下来了、腿也不疼了。我又问她：“跑第几啊？”她回我：“还是倒数第一啊。但是我现在可以不用休息就坚持跑完八百米，相比之前要停歇好几次，已经进步很多了啊。”
听到这里我内心有了触动，作为家长的我看到的是她与别人相比的成绩，所以我不满意。我觉得她应该有追求，而不是没心没肺地说自己是倒数第一。
而她看到的是自己的进步，并且为自己的进步而满足。这种满足感就连作为家长的我也特别羡慕。
精神分析的自体心理学派创始人科胡特（Heinz Kohut）在研究了儿童人格发展的数十年后，说过这样一句话：“孩子需要母亲眼中反映的光辉来维持自恋的满足。”
父母言语上的粗暴、行动上的鄙夷会让孩子陷入一片荒芜的沙漠。
那么换个角度和思路，不妨多找找孩子的亮点，开启在孩子身上的“寻宝行动”。
红色魔都之纪念会址
