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小学语文课本封面由二胎变三胎?妈妈也不打扮了?人教社回应

  大家对教材的封面如此热衷,有必要和大家讲一讲它们的故事了。

  为此,我们专门采访了统编教材的设计者,请他为我们讲讲,统编教材封面背后的故事。

  学生们每个新学期开学拿到新课本的那一刻,教科书的封面往往是第一个映入眼帘的。现在多数教材大多是上文下图的形式,不同版本间比较相似,区别不大,特点不鲜明。所以在设计统编教材时,设计人员希望能从封面的形式上可以突出其特点和整体性,方便学生的识别和使用。

  本次统编教材的封面设计注重整体性和信息层次的梳理。除去插图,每一个色块和线条均有划分学科、年级和统一套书特征的作用,简洁的版面体现了在中小学教科书出版上的权威性。

  每一本教材的封面中1/6 面积的高亮白色为第一层次的书名区域,1/3 面积的彩色纯色色块为第二层的信息区域,1/2 面积的插图区域排除了上层信息的干扰,更好地烘托起该学科内容的气氛。在整套教材的封面中85%以上的面积覆盖色彩的设计方法在教材中也是一种创新。

  在学科与年级的区分方面的设计构思。相同元素:象征教育的绿色贯穿整套教材,同样的中性灰色底,托起年级信息。不同的元素:书名的边框代表了不同学段的花形、圆形到方形衍变,对照相应右上、中左、中右位置,放置小学、初中、高中教材中学科书名。封面整体设计风格的宏观气势。

  因年级信息底色的中性色温和教科书专属绿色的统一设计,当大批封面摆放在一起时,可以感到这两个色彩不易与其他颜色混淆,也不冲突,形成了这套教材封面色彩的基础。设计时还着重考虑到书脊设计的色彩延展,代表学科的色彩与学段图形的组合,以及每册插图不同的局部色彩,既个性鲜明却又成为一体,整套书的气势尽显其中。

  区分形式统一封面的不同学科间的特点,插图的作用至关重要。封面设计中的插图有从内文选取配图的,亦有独立创作插图的,本次统编小学语文教科书采用了后者。以小学语文为例,插图内容选择意在体现中国传统文化元素。与实验教科书相比,书中反映传统文化的古诗古文、名言警句增幅近80%。传统文化的比重明显增强。语文小学阶段的封面内容以此为切入点,以中国传统文化内容为主线,选取孩子贴近的题材为表现点,展示了一系列流动的美丽画面。

  语文小学阶段的封面内容,选择中国传统文化中与孩子贴近的题材为表现点,分别是风筝、糖葫芦、皮影、布老虎、泥塑、端午、脸谱、对联、围棋、剪纸、国画写生、宫灯12种题材,对应小学的12册教材。

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本文来源:人民教育出版社 作者:周玮 责任编辑:微微

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