哈佛研究：如何判断一所幼儿园好坏?十个标准

　　4、孩子每天的游戏时间是否足够

　　看看孩子们的课表，游戏是否占据孩子们的一大块时间，而不是作为孩子课程的“花絮”或“装饰”？孩子的游戏是否丰富多样？例如角色扮演游戏、传球游戏、跳格子游戏……等都是不错的选择。

　　儿童心理学家吉纳特说，游戏对小孩子十分重要，玩具是儿童的文字，游戏是他们的语言。可以说，缺乏了游戏，孩子们的成长就受到了妨碍。

　　5、一个班的老师是否太少？

　　一个合理的班，老师与小朋友的比例应该是1：6左右。一位老师基本能同时兼顾5-7个小朋友，如果一个20人左右的班，起码要配备3位老师。如果老师过多，会成为孩子们行为的“绳索”，“管太多”的风险就出现了；如果老师过少，小朋友的安全可能会兼顾不了。

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