育儿课堂

孩子不乖只会打屁股 三种科学方法孩子变优秀

  3. 体罚会影响孩子的智力。

  平静和安静是最利于孩子大脑学习的,如果孩子因为挨打感到愤怒或者害怕的话,就会经常处在恐惧中,注意力很难集中,因为总是被体罚的孩子,会更容易形成讨好型人格,他更注重自己的表现是不是符合大人的要求,而不是学习内容本身。

  我们也会发现,自己孩子班里表现差的孩子往往都来自于家庭教育有问题的家庭,他们的父母经常对孩子大吼大叫,威胁、恐吓甚至体罚。这样的孩子很难把注意力放在学习上。而更多的是寻求能够让他感觉到温暖的团伙,后果就是到青春期后,孩子更叛逆,更容易加入帮派团伙。

孩子不乖,只会打屁股?学会三种科学方法,孩子越来越优秀

  四、不能打,那该怎么办?

  金伯莉.布雷恩在《你就是孩子最好的玩具》一书中,提倡情感式引导教育,她拒绝一切消极的方法,认为情感式引导是育儿的核心所在。书中提供了从婴儿时期到儿童时期遇到的各类育儿问题的解决方法。

  想要孩子合作,其实有更好的方法,暴力不会达到家长们想要的效果,“管教”的真正意义是“引导”。

  1. 停止吼叫、呵斥和威胁,注意对孩子说的话里避免出现“不许”、“立刻”、“马上”、“快点”、“禁止”等命令性词语。运用“描述——沟通——引导”这样的法则,遇到孩子某些不能忍受的行为,先平复自己的情绪,以描述看到的事实为开始去和孩子沟通,告诉孩子现在的行为会产生什么影响,进一步引导孩子正确的做法。

孩子不乖,只会打屁股?学会三种科学方法,孩子越来越优秀

  就像文章开头讲到的浩浩,如果看到小卫可以这样说:“浩浩,我看到你在扔你的玩具,你是不喜欢这个玩具了呢?还是有什么事让你生气?”

  如果他不喜欢或者生气,他会直接告诉爸爸,如果他不说话,可以接着说:“如果你不喜欢你的玩具,爸爸可以帮你换一个,或者我们可以提一会儿足球。如果你有什么不开心的事,可以告诉爸爸,看爸爸能不能帮你解决。”我相信大部分时候,孩子会高兴的和爸爸去踢球了。

  这个时候你可以接着跟孩子说:“下次你不需要玩具的时候,你可以把它放回原处,因为有可能你下次还会需要它,如果你把它摔坏了,你就会失去这么好的一个玩具了,对不对?”

  在这个过程中,父母表现出对孩子行为的理解和探究,并用和平的方式去和孩子沟通协商,也可以让他感受到解决问题的方式。

  2. 学会分辨消极后果和直接后果。强化心理学把惩罚分为两种类型,即正惩罚和负惩罚。

  正惩罚是通过呈现厌恶刺激来减少行为频率,如,直接批评、打屁股、辱骂等方式来减少孩子做错事的行为。负惩罚是通过消除快乐刺激来减少行为频率,如,家长通过减少游戏时间或暂停有益行动来达到惩罚的目的。

  无论哪种惩罚方式都是消极后果而非直接后果。如果孩子贪玩错过了吃饭时间,很多家长会用“不能看电视或不能玩游戏”的方法来惩罚孩子,这就是消极后果,而直接后果是错过了吃饭时间,就没有饭吃,饿一次就知道不吃饭是什么后果了。

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本文来源:梅三倌儿 作者: 责任编辑:湘湘

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