每个孩子的体内 都有一个“时钟”别急着催
02/05
07:54
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每个孩子都有一个钟，急了没用，到了那个点就会响。
就好像花到了时节就会开放那样自然。
记得小小鱼还是婴儿宝宝的时候。
到了1岁多已经能走能跑了。
但就是不长牙。
他同龄的几个孩子都出了很多牙。
那时他妈妈也急的不行。
说是不是缺钙，要不要去医院。
看着这个活泼健康的小家伙，我觉得放心。
但跟其他的孩子一比，又会担心。
过了半年后，小牙齿就开始接二连三地冒了出来。
而且长出来的牙齿坚硬结实。
如今啃鸡腿那真的是可以连骨头都不放过。
如今到了换牙的时节。
我们没有着急了。
虽然他在幼儿园就有同学换牙了。
有了一些这样的经历，就不会那么着急了。
可当我们面对孩子的一些行为时，还是会着急。
因为我们忽略了孩子的成长敏感期。
比如很多孩子到了两岁多的时候，就会出现这样的情况：
拿东西一定要他指定的人拿，否则，哭!
穿鞋子一定要先穿固定的脚，否则，闹!
出门时必须要自己去打开门，其他人打开就要重新关上再让他来，否则闹!
有的父母刚开始会觉得这是孩子无理取闹，怕惯坏毛病。
所以坚决不同意，哪怕孩子哭得不行。
其实只要理解这个阶段是孩子的执拗敏感期，每个孩子都会经历的，那就会放宽心，接纳孩子的行为。
儿童发展心理学家认为：儿童执拗的敏感期，可能来源于秩序感。在建构秩序感这一特殊品质时，儿童的过分需求常常被认为是“任性”和“胡闹”，儿童在这一时期常常难以变通，有时会到难以理喻的地步。
目前还不知道它的真正原因，但儿童的心理活动一定是有秩序的，当他没有超越这种秩序时，就会严格地执行它。这个是每个父母都应该认识到的。
建议：孩子会因为秩序产生自然的快乐，也会因为秩序错乱而乱发脾气。对于正处在秩序敏感期的孩子来说，只要物品离开了它们应该在的位置，他就会很快发现，并且要求把物品回归原位。因此，耐心观察孩子的行为表现，关键要理解和变通。帮助孩子秩序感的发展。
孩子成长过程中，有很多成长的秘密等待我们去发现。
只有真的去了解孩子的人，才能做到真的爱孩子，而不是用误解伤害孩子。
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每一个好习惯，都不是一夜之间形成的，而需要时间的点滴积累。
因为我一直在做亲子阅读推广，所以了解很多妈妈对亲子阅读的感受。
相比其他习惯的养成，比如自己坚持刷牙，很多孩子会跟着爸妈一起做，坚持一段时间就能形成，这些生活习惯只要坚持做，很容易养成。
但是阅读习惯的培养，却需要花费更多的时间。
因为培养孩子的阅读兴趣要趁早，我建议在孩子半岁左右就开始接触绘本图画书。
但是这个阶段，孩子们对书本的兴趣等同于对身边一切事物。
比如婴儿车上的小部件，跟妈妈在自己眼前晃动的书吸引力一样。
当你看到孩子把书丢到一边，我们就要放弃了吗？
千万别！
因为这个阶段的孩子，行为就是这样的。
他们阅读的时钟刚刚开始走，别停下。
到了1岁多，两岁多，似乎对妈妈讲的故事没有兴趣，反而喜欢撕书，或者偶尔看看图。
那是不是给孩子玩玩具更有趣味，就不读绘本了呢？
千万别！
这个阶段的孩子，他们的注意力集中时间只有几分钟，慢慢到十多分钟。
而且他们的理解能力有限，对鲜艳的、会动的东西更有兴趣。
那可以根据孩子的兴趣找合适的绘本。
真正到了3岁，大部分孩子才会真正开始认真听故事，关注故事内容带来的美好感受了，而不是把大部分注意力放在视觉图画上。
而接下来的几年，将是一个很长的亲子阅读阶段，不要想着过早地把孩子推开，让他们自己读。
父母需要坚持共读3-5年，到了孩子5岁后，独立阅读才有可能实现。
有一位妈妈跟我分享了自己陪孩子的阅读感受。
她从孩子1岁开始读纸板书，耐撕咬的纸板书，婴儿宝宝喜欢的图画，鲜艳的颜色，贴近生活的游戏设计，让孩子觉得好玩有趣。
后来坚持了4年，中间也给孩子添置了不少的互动书、布书、玩具书、绘本、科普书。
一路上让孩子觉得阅读是充满安全感的，有仪式感的事。
因为每个晚上睡觉前，妈妈都会陪在自己身边，一起读着。
到了5岁，孩子就能自己读简单的绘本故事了。
到了6岁，已经能独立阅读长篇的童话故事。
孩子到了五年级的时候，已经可以通读世界名著了，有很多书还是自己没有读过，儿子介绍给自己读的。
她说刚开始自己也急，但是一路走过来才发现，只要坚持去做。
在某一个阶段，孩子就好像突然一下子长大了。
以"素"乱"荤"的素菜馆
