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揭秘中小学“分班”内幕 大多数家长都不知道

  “快慢班”到底应不应该存在?

  分班教学有利有弊。分班教学,反对的声音大。他们认为这样有失公平,歧视差生等观点。不分班,教师的管理能力要求高,既要保证尖子生不受干扰,又要稳住差生不拖后腿,这就考验教师教学能力和管理水平。

揭秘中小学“分班”内幕,大多数家长都不知道,这才是分班的意义

  有网友说:如果是回归教育的初衷,那么“快慢班”肯定是不应该存在的。因为教育的最终目的,是把学生培养成为有自己的个性,能发挥自己的特长,有正确的人生观和世界观,有道德,有理想的,合群的完整的人。成绩差的同学,则需要成绩好的同学作为榜样,有了榜样的力量,厌学的学生则会大大减少。而 “快慢班”还有一个弊端,就是过早的把学生分成了三六九等,让未来的社会出现严重的割裂。

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本文来源:西西聊教育 作者: 责任编辑:湘湘

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