育儿课堂

4岁萌娃识字量超过3000 原来是用了这10种方法

  表演识字法

  根据字义做动作,也有利于孩子识字。

  如学习“看”字,让孩子把手放在眼睛(目)上方,表示可以看到很远的中央;学习“跑”字,可让孩子扮演一下跑的举措,孩子就会明白跑是用脚的,所以是“足”字旁,这样不但让孩子记清了字形,而且弄懂了字义,孩子学得很积极。

  猜谜语记忆法

  根据字的形或义,可以编一些谜语来帮助记忆。

  如“三日”(晶),“

  三口”(品)“

  长女的妹妹”(姿)

  等等。

  故事记忆法

  可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。

  如“裹”字,可编故事为:有个小孩,摘了不少野果子,回家时不好拿。他灵机一动,脱下身上的衣服,把野果子包起来,高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。

  如“休”字,可以这样讲故事:一个人走路走累了,正看到路边有棵树,他就靠着树歇一歇,这个字就是“休”。

  “闻”字可以编成这样的小故事:有人听到门外边有动态,就把耳朵贴在门上听一听。

  拆字记忆法

  可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。比如赢字可拆成亡、口、月、贝、凡,腐字 可拆为广、付、肉等。这类字还有路、明、冀等。

4岁萌娃识字量超过3000,原来是用了这10种方法

  对比记忆法

  这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。

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本文来源:读书郎教育科技 作者: 责任编辑:湘湘

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