小学阶段的语文课程大概可以说，要过三个关：识字关、阅读关、写作关。如果说，一、二年级语文学习的学习重点是识字，那么从三年级开始，语文学习的重点便是阅读和写作。

　　学生们写作困难主要是因为他们缺乏生活体验，平时疏于观察，缺乏想象，词汇贫乏。表现为：没有东西写，两句话就写完了，不知道写什么好;有时候想写却又找不到合适的词汇来叙述;有的同学每次作文总使用相同的词汇和句式;立意平淡，缺乏思想深度。

　　要想提高小学语文成绩，那么，必须要突破阅读和写作两个大关，必须做到以下几点：

　　一、多观察：

　　仔细观察写作对象，观察越仔细，了解越充分，可写的内容就越多。不仅要用眼睛去看，更要用头脑去想。

　　二、多阅读：

　　阅读可以增加我们的词汇量，“读书破万卷，下笔如有神”，阅读还可以借鉴别人的写作方法。

　　建议：

　　1、多读诗，读唐诗宋词，现代散文诗都要读，尽量用诗人的角度理解诗歌，记2、坚持每天读一篇文言文，而且要大声地朗读，体会古典文学作品的韵律和节奏。读文言文最需要的是语感，经常接触，对培养语感有好处。

　　3、多看一些优秀散文，体会修辞的运用。

　　4、多读短篇小说、小小说。短篇小说惜墨如金的精简有助于养成良好的写作习惯。

　　5、读一些名人传记，这对丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用。

　　6、每天看新闻、读报纸30分钟，可以为学生提供写作素材。

　　三、做到三个坚持：

　　1、坚持阅读;2、坚持背诵;3、坚持练笔

　　四、做个有心人：

　　备个小本子，看到有好词好句把他们记下来，;生活中，有好的素材也随时记录下来。语文的学习，实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，它也是一个语文修养积淀的过程，并不是一蹴而就的。所以，如果，同学们能按照以上的要求踏踏。实实地做到，定会有所收获。