关爱留守儿童 趣口才践行普世教育理念

　　“普世教育”,这是趣口才创始人王赫先生十余年教育生涯中一直秉持的教育理念。如何打破知识鸿沟,如何让优质的教育资源可以打破时间与空间的限制,为更多有需要的人服务,王赫把线下口才教育搬到了线上,“趣口才”少儿语言思维在线教育平台应运而生。如何让缺乏网络条件的边远山区孩子们也能接触到相同的优质教育资源,“趣口才”公益支教项目由此诞生。继上月趣口才公益支教团队去到四川省美姑县依惹小学与尔马千小学后,11月17日,趣口才再次将公益的步伐,延伸到贵州省黔东南苗族侗族自治州东庄村小学,把优质的少儿语言思维课程带给了东庄小学的留守儿童们。

　　留守儿童,一个庞大而又特殊的群体,我国每年超过1.2亿的流动人口,导致数千万的儿童滞留农村,这是我们特殊国情下的难题,也是经济快速发展过程中追求幸福的代价。

　　全国妇联根据第六次人口普查的数据测算,我国留守儿童超过6100万人,接近英国人口总和,这是一个令人震惊的数字,当我们还在感慨生活艰难的时候,无数的孩子连家人团聚都成了难题。

　　东庄村小学坐落于贵州省黔东南苗族侗族自治州。由于当地经济落后,可耕种田地贫瘠,外出打工已经成为村里年轻人为数不多的谋生选择。而代价便是全校在读学生69人,69人皆为留守儿童......这些孩子大部分自幼便离开父母,跟随家中老人生活,有的甚至在亲戚家寄养。在成长过程中,父母角色渺小,家庭教育缺失,极易导致儿童性格内向、封闭。遇到问题时会选择沉默、柔弱无助,久而久之变得不愿与人交流,表达能力缺失。加之学校师资力量有限,很难通过学校层面为留守儿童提供专业干预。面对留守儿童们的实际情况,本次活动中,趣口才为东庄村小学的留守儿童们提供了全套的专业少儿语言培训课程。课程结合实际生活场景,寓教于乐,让孩子们学会如何在不同的场景下表达个人想法。针对性解决由于家庭教育缺失所导致的胆小不敢发言、语无伦次、语言苦涩等各类实际问题。通过专业的教育干预,最大限度降低客观环境造成的不良影响,促进留守儿童健康成长。本次活动不仅受到了孩子们的欢迎,村委会的领导们也对趣口才能够为孩子们真真正正解决实际问题表示认可,专门制作了锦旗赠送给趣口才作为回馈。

　　(教材发放现场)

　　同时,趣口才还为东庄村幼儿园的留守儿童们赠送了一批趣口才IP公仔,希望可以为孩子们的生活中增添一抹色彩,让孩子拥有一段快乐的童年记忆。

　　未来,趣口才的支教团队将走进更多的边远山区,将优质的的教育资源带到所有有需要的地方,践行“普世教育”理念,实现企业社会价值。

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