3岁到6岁宝宝最适合学习哪种知识 值得收藏
07/13
11:39
3到6岁是孩子的重要时期，从时间上来说，此时孩子已经进入幼儿园，并在幼儿园中学习和生活了四年的时间。
这个阶段是否能良好的渡过，是否有培养出良好习惯，对于后续的小学生活影响会很大。
同时，这个阶段的孩子，会经历很多的敏感期，这些敏感期对孩子来说，就是一个个的奠基石，是各种能力的基础。
敏感期是意大利著名教育学家蒙台梭利对儿童进行观察之后发现的重要现象，在这个时期，孩子在成长规律的推动下，会突然在某段时间里对很多事情很感兴趣。这种超乎寻常的喜爱，往往会在一段时间后，让孩子在某项能力上获得长足进展。
而顺利度过这些敏感期，就意味着孩子开始具备一个个的重要能力的雏形。
我们可以看看这个列表，这里面列出了一些敏感期，这些敏感期中，包括了口语敏感、时间和空间敏感、想象力创造力敏感、人际关系敏感、书写敏感等等。
那么，说回来，3-6岁的孩子，最适合学习哪种知识呢？
宝宝3岁时
1、培养宝宝适应环境的能力。这样的环境包括幼儿园的新环境，和有很多小朋友一起学习生活的环境。
不适应环境的表现，就是不愿意去幼儿园，显得胆小害羞，父母这时候要注意，千万不要因为孩子上幼儿园是否不适应而担心焦虑，孩子会感受到我们的情绪，也会哭闹。
2、培养阅读习惯.有研究表明，阅读习惯越早培养越好。在孩子2岁时就可以开始有阅读的动作，3岁来看书也不算太晚。
当然，早期阅读的重点，不是放在对所读内容的理解上，更重要的是，建立孩子对阅读的兴趣，以一种游戏化、互动式、扮演式来进行阅读，效果会更好。
3、生活自理的能力。这样的习惯包括：吃喝、大小便、睡眠等习惯，这些都是基础性的能力，有些孩子不具备良好的生活自理能力，也会影响到入园的适应上。
4、口语表达能力。能清晰的说明自己的一些需求，表达能力上有比较大的进步。在这方面，父母可以通过经常与孩子说话，鼓励孩子表达想法等方法，来强化这种能力。
5、培养孩子识字的兴趣。但要注意，是兴趣而非强制。同时，识字可以用识字游戏来进行，时长不要超过10分钟，又短又有趣的小游戏，让孩子一想到识字就与游戏联想起来，有助于孩子对识字产生兴趣。
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要实现这些，需要父母帮助宝宝培养适应能力、生活自理和口语，这个阶段的孩子正是自我意识建立的时期，过多的批评和责骂会引起孩子的焦虑与哭闹。父母要建立孩子对自己的信心。这是这个阶段非常重要的核心。
同时，父母的陪伴是孩子顺利度过这个阶段的重要保证，与3岁前相比，这个阶段父母反而更加轻松些，因为孩子上幼儿园，家长陪伴的时间不需要太长。反而可以有更好的状态去面对孩子。
宝宝4岁时
此时他已经适应了幼儿园的环境和生活。这个阶段的重点，是利用孩子的敏感期，培养他对数字、音乐、舞蹈等的兴趣。同时巩固与强化前一阶段的各项能力，使之往更主动、更积极的角度发展。
1、将阅读习惯巩固强化
各个阶段各有重点，对于孩子来说，习惯的养成有个21天的规律。随着年龄的增长，培养习惯越来越难，所需时间越来越长。因此阅读极其重要。
前面已经有了阅读经历之后，孩子的阅读可以更多，时间可以更长，主动性与积极性也会体现出来，这个阶段还是建议父母采取陪伴式和游戏式阅读的方式来进行。
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2、社交的需求和处理
与小朋友相处多了，难免有些小摩擦，如何处理这些小摩擦，父母既要让孩子去尝试，又要鼓励他自己去解决。简单的说“不要和他玩”、“打回去”都不是最好的做法。很多家长发现，当孩子说到这些问题你告诉他打回去时，孩子哭得更厉害了。这让很多父母摸不着头脑，实际上，此时要做的，更多是了解他自己的想法，并且给予鼓励。
让他学会自己处理和他人的关系，社交能力从此起步。
3、表达能力的提升
此时的孩子正处于词汇量大量增长的时期，有数据表明，4岁孩子能掌握1600个词汇，5岁孩子达到2100个词汇。 有些孩子词汇量超出很多。词汇量增加会让孩子表达能力进一步增强。利用这个时期，多和他说话，多看书多陪伴，会快速提升表达能力。
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