从小做好这两"培" 长大才能脱离陪写作业的苦海

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　　因为六六还没真正上学，所以关于陪写作业的问题我原本不打算现在写。但周末clubmed的中奖读者来郑州玩时，聊到陪孩子写作业的问题，她说最近看到一个不陪作业的说法 ，说要相信孩子的自发动力，认为应该全然信任孩子，孩子做不做作业，写成什么样，都不用插手。

　　我查了一下相关资料，这个说法应该来源于心理学家科胡特提出过“自体客体”（selfobject）的概念，放在亲子关系中，就是家长这个“自体”把自己的希望投射到孩子身上，于是孩子变成家长的“自体客体”，变成家长的延伸，变成家长的一部分，从而丧失了学习的主动性，只是为了取悦家长而被迫学习，效果肯定不好。

　　这个理论完全没问题的，激发孩子自发动力，本身就是我们教育的目标之一。但信任孩子自己的力量和什么都不管，是两个概念，亲爱的们千万别误读了一些信息。

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