上午8点半左右,来自全市各区的16辆大巴车驶入东方绿舟。突然,教官拦停了每辆车,告知“车辆遇险,要求紧急疏散”。车上的学生随即在老师的指导下,安全有序撤离“事故车辆”。车辆逃生演练拉开了展示活动的序幕。展示活动日中,16个区的师生代表分层展示与学习、生活息息相关的消防、交通、气象、急救等公共安全知识和技能。
在东方绿舟学生公寓,小学生们在主办方设置的“模拟情境”中查找可能存在的火灾隐患,比如,“空烧”的饮水机、在床上“充电”的手机、放在窗帘边的蚊香等;学生们认真查看公寓通道,标注逃生线路;听到“火警”预报后,学生们就近取材,用声、光、物发出“求救”信号,并按逃生路线快速“撤离”。中学生及教师则展示着使用灭火毯、灭火器进行灭火的技能。
在“急救现场”,高中生展示着心肺复苏技能,初中生给“头部出血”“脚踝扭伤”的同学包扎,小学生们则用红领巾为“肘(膝)关节挫伤”的同伴包扎。
气象知识竞赛现场也竞争激烈,学生们抢答着各类天气识别与预警题目知识,紧张思考着遭遇灾害天气时正确避险方式及疾病预防知识等。
上海市中小学师生公共安全知识技能展示活动举办10年来,对于引领中小学公共安全教育的科学规范和常态长效,不断提升中小学生公共安全素养起到重要作用。通过亲身体验和主动参与,广大青少年不仅展示了消防、交通、气象以及红十字急救等知识技能,也现场学习了应对暴恐、火灾、急救等多项技能。在各展示项目中,学生们处惊不乱,胸有成竹,动作娴熟,博得专家们的好评。
学生们的良好表现源于制度保障和日常积累。据悉,上海市教委高度重视青少年安全教育常态化和实效性。譬如,上海市教委自 2014 学年起,每学期开学第一周为全市中小学安全教育周。市教委要求各中小学校结合区域特点、学生实际及季节特征组织开展“安全教育周”活动,内容包括:开展交通安全教育、组织消防及校车应急疏散演练、开展安全知识和技能学习训练、指导学生自主参加安全体验活动,查找学校或家庭安全隐患并提出消除隐患的意见或建议等。同时,上海积极推进中小学公共安全教育共享场所建设与使用。作为本市义务教育城乡一体化五项标准项目之一——中小学公共安全教育共享场所建设于2016年启动,在上海市教委统一部署、各区教育局统筹规划、装备部门与未保部门的密切配合下,目前本市已完成213个公共安全教育体验教室和9个区域体验中心建设并投入使用,9个区域体验中心包括2个消防主题馆、3个交通主题馆、1个地震主题馆、3个综合体验馆。
据介绍,公共安全教育共享场所充分利用现代信息技术和声、光、电等多媒体技术,为中小学生营造一个公共安全教育体验的环境,让他们通过观看视频、体验操作、信息查询、知识问答等方式深入浅出地学习安全知识,以达到集知识性、趣味性、互动性于一体。这有助于改变以往安全教育教师单一说教,学生被动接受的弊端,进一步提高学生面对灾害和突发事故的应急能力。预计2017年年底,上海全市有望新增公共安全教育体验教室320个,届时全市公共安全教育体验教室数量达到533个,将惠及更多青少年。