在孩子面前 别把这个世界妖魔化

　　上个月考上了新单位，离家走路二十多分钟，平时走路上班，就当锻炼身体。

　　有天回家路上，大老远听到一小孩哭声，循声望去，一个大约一两岁的孩子，站在一只小狗的身边不愿离开，她的家长正拉着她的手拽她往外走，嘴里循环播报：“快点走啦，这狗有什么好看的，你不走它会咬你的。”小姑娘仍旧依依不舍，指着小狗说着“婴语”。一看那小狗，是一条白色的哈巴狗，被链子拴着，眼神怯怯又好奇的打量着这个小姑娘。

　　我心想，这狗这么小，又不是暴力犬种，何况还被链子拴着，它有什么杀伤力，用这样负面的语言跟孩子讲话不妥吧。明明是一个助长爱心，教育和谐的好契机啊。而且如果时间不急，为什么不能让孩子观察一会呢，在她的世界里，能构思创造出怎样的有趣故事，也能锻炼观察专注力。如果时间很紧，也可以跟孩子这样说：我们跟小狗说再见，以后再来看它，现在我们要回家了，它也要回家了。

　　至于安全，可以让孩子保持安全距离，因为小狗不会说话，可能会咬人，你会痛，可能会生病。这是事实，普及也没错，但语气方式不一样，效果自然不一样。

　　想起上次去银行办事，在等候区坐着等待，随身物品就放在座位旁边，一位奶奶模样的人带着孙子也来办事，小男孩一两岁正是好奇的年龄，拿着我的伞摸摸看看，奶奶见状忙说：“那是阿姨的东西，别拿，不然阿姨会骂你打你的。”小男孩好奇的看着我，我简直一脸黑线，忙说：“我不会骂你更不会打你的。”

　　为什么这么小就要给孩子灌输这样的负面观念，社会很复杂，安全教育当然必要，但同时也要让孩子相信世界还是存在美好的呀，如果这样说：“这是阿姨的东西，如果你想拿，你要问问阿姨，能给我看看吗？阿姨说可以，你就可以看看，阿姨说不可以，你就不能拿，这是礼貌。”这样的教育就阳光多了。

　　家长的本意是好的，但方式不同，效果自然大不一样。正面教育带给孩子的是正能量，孩子阳光自信，反之，孩子容易胆小畏怯。