据教育部网站消息：9月20日，发布《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，这次改革是要逐步建立一个“初中学业水平考试成绩 综合素质评价”的高中招生录取模式，改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服唯分数论。改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。目前，上海的具体实施方案正在制定中，将于2017年一季度左右公布。

　　在教育部的《意见》中，初中毕业和高中招生考试将“两考合一”，合并为初中学业水平考试，同时也将体育科目纳入录取计分科目，这两项做法在上海早已经实施。另外，这次还提出把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，现在上海中考科目是语数外加上物理化学，今后意味着生物、历史、地理也要考。上海市静教院附校校长张人利说，这一做法强调的是义务教育的基础性，在具体实施过程中关键是考试命题难度的把握。

　　[这个方向符合学生的年龄阶段的发展方向，也符合学段的要求。基础教育特别是义务教育阶段应该是各个学科都应该达到一定的目标，是拉宽的，但是这门课的要求不是像过去中考那么高，这个方向就对了，如果难度不降低的话，要减轻学生负担可能是句空话了]

　　《意见》还提出，试点地区要改革录取计分科目的构成，从初中学业水平考试科目中选择部分科目作为录取计分科目，除语文、数学、外语科目外，根据文理兼顾，确定其他具体科目及数量，也可以探索由学生自主选择“录取计分科目”，没有选择的科目，不仅“要学”、“要考”，还要达到“合格”。

　　另外，为了鼓励学生发展兴趣特长，这次改革在提出取消体育、艺术等竞赛类加分项目的同时，要求将思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等内容计入学生综合素质评价档案，在高中招生录取时作为参考，部分学科成绩简单相加不再作为录取唯一依据，民办进华中学校长陈国强说：这与高考改革一脉相承，进一步扩大受益面，但操作难度也相对更大。

　　[怎么把综合素质评价、创新型的评价落实在初中学生平时的考核过程当中是有一定难度的，原有的东西可能是对好学生有推动，依据也就是分数，现在受益面广了，评价的依据和要素增加了，客观公正全面的内容会逐步的很好的实现]

　　教育部还明确，大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目。对于这次改革，陈国强说，很期待。

　　[改革是大势所趋，挑战是势在必行。如果说考试的制定不做一个大的改革的话，其他的课程改革都是浮在没有基础的表面之上]

　　目前，上海正在制定具体的中考改革方案，将于明年一季度公布。高中的招生方式发生改变，这也将推动高中的多样化特色发展。